Карточки

Сюда я выкладываю карточки, которые можно распечатывать и заниматься по ним. Карточки удобны для занятий с детьми, в группах и индивидуально.

  1. Картинки с фоторафиями разных мест в Тампере, 1 страничка. kuvakortit-paikat-tampere (pdf)
    Примеры заданий:

    • Построение маршрута, например: «Я иду из дома на площадь, с площади в библиотеку, из библиотеки в бассейн.»
    • Вопросы-ответы: «Где ты сейчас? — Я в бассейне. Куда ты идешь? — Я иду в магазин».
    • Усложнение: использование глаголов в настоящем и прошедшем времени; уточнение, что буду делать в том или ином месте; описание места; добавление времени (когда куда иду).
  2. Карточки со словами по теме «Дом и обстановка»: здесь названия комнат, предметы мебели, обстановки, домашней техники. 2 станицы, pdf. sanakortit_huoneet-sisustus-koti
    Примеры заданий:

    • Сложить карточки стопкой, словом вниз. Брать по одной, читать и переводить.
    • Тянуть карточку из стопки и составлять с данным словом простое предложение: «Olohuone. — Minun olohuone on iso.», «Hylly. — Tämä hylly on valkoinen.»
    • В паре: задавать друг другу вопросы про вытянутое слово. Пример: «Verho. — Onko sinulla kotona verhot? Millaiset verhot sinulla on?».
  3.  Прилагательные, 4 страницы, формат pdf. adjektiivit_sanakortit
    Этот файл подойдет как начинающим, так и продолжающим учащимся. Для начинающих рекомендую брать только часть прилагательных. Переведите слова и выберите наиболее часто употребляемые. Вторую часть лучше оставить «на потом».
    Примеры заданий:

    • Найдите среди карточек синонимы.
    • Найдите среди карточек антонимы.
    • Сложите карточки в стопку словом вниз, берите по одной и говорите, к какому предмету (человеку, явлению и т.п.) может относиться данное прилагательное. Например: «Korkea. — Talo voi olla korkea, tai puu.»
  4.  Существительные на разные темы, 10 страницы, формат pdf. sanakortit
    Этот файл подойдет как начинающим, так и продолжающим учащимся.
    Темы: еда, напитки, животные, птицы, одежда, профессии и места работы, разные места, мебель и интерьер.
    Примеры заданий:

    • Сложите карточки в стопку словом вниз, берите по одной и говорите перевод слова.
    • Чтобы усложнить задание, говорите целое предложение. Например, если это еда, то какого цвета, каокго вкуса, любите вы эту еду или нет, часто ли покупаете. Если одежда — есть ли у вас этот предмет одежды, для какого времени года подходит, верхняя или нижняя, женская или мужская. Если зверь — где он живет, видели вы такого зверя или нет, хищник или домашний и проч.
    • В паре: возьмите карточку, не показывайте партнеру. Опишите слово на карточке так, чтобы партнер догадался, что это. Например: Tämä on makea ruoka (jälkiruoka). Minä ostan tai teen sen, kun minulla on syntymäpäivä. — Se on kakku.
    • В паре про одежду, мебель и интерьер: спрашивать у партнера, есть ли у него этот предмет, какого он цвета, в какой комнате (если мебель).
    • В паре про еду и напитки: спрашивать у партнера, пробовал ли он это и понравилось ли ему.